«Р» для «Разочарование»
Представьте себе, что вы заходите в туалет в торговом центре, а там такие краны с оптическим датчиком, которые открываются, когда подносишь руки. Вы подносите руки к крану, и вода начинает течь. Это – первый этап обучения. Вы не первый раз видите такой кран, и знаете, что если поднести руки, вода потечёт. Поздравляем, вы научились пользоваться краном с оптическим датчиком. Собаки начинают учиться так же: желаемое действие – немедленное подкрепление. Сел, получил печеньку, сделал три шага «рядом», ещё печенька.
А теперь представьте, что в один прекрасный день вы заходите в этот же туалет, подходите к этому же крану. А он неисправен. Вы подносите руки, а вода не течёт. Но вы не сдаётесь, а ещё несколько раз проводите рукой под краном, может быть быстрее, а может, наоборот, держите руку, в надежде, что датчик сработает с опозданием. Это нормальное поведение, и это – второй этап обучения, самый парадоксальный. Если мы выполняем действие, за которым по всем правилам должно следовать поощрение, но не получаем желаемого, мы не бросаем попытки, а стараемся ещё больше.
Когда я пишу «мы», я имею в виду всех нас: себя, Тиля, тебя, дорогой читатель, всех людей на планете Земля, собак, мышей, крыс и голубей. Опыты Б. Ф. Скиннера показали, что если приучить крысу получать корм после нажатия на рычаг, а потом подачу корма прекратить, она будет ещё интенсивнее дёргать рычаг.
Это самый интересный для нас с Тилем этап. Именно тут начинаются тонкие настройки. Например, он садится, но зад свален набок, взгляд направлен куда-то сторону. Я не даю вкусняху за такое. «Что-то не так», - думает Тиль. Он начинает предлагать варианты, вставать, снова садиться, ложиться в конце концов. В какой-то момент он садится как надо, попа ровно, осанка как у британского офицера, взгляд вперёд и вверх. И тут же получает лакомство. «Ах, вот оно что!» – думает Тиль. Думает и запоминает.
Но этот этап и самый опасный. Если передержать, то Тиль скатится в этап номер три, смотри заголовок: "Разочарование". Продолжая аналогию с краном, вы помахали рукой справа налево, слева направо и круговыми движениями, а воды всё нет. «Долбаный кран», - сказали вы, в сердцах треснули по нему кулаком и ушли к другому крану, работающему. Вы испытали разочарование.
То же самое произойдёт и с Тилем, если я передержу его в состоянии ожидания. Если он выполнил действие, но не получил подкрепление, он какое-то время будет стараться и ждать. Как долго? Это индивидуально и зависит не только от уровня подготовки, но и от того, как мы размялись перед занятием, какая погода, есть ли что-нибудь интересненькое вокруг помимо меня, да множество факторов влияет. А потом, не дождавшись, он испытает разочарование и уйдёт туда, где сможет сам найти себе подкрепление. Как я ушёл искать работающий кран, так и он уйдёт нюхать землю, кататься по траве или общаться с другими собаками.
Когда я встречаю кого-то и останавливаюсь поболтать о королях и капусте, Тиль спокойно укладывается рядом. Это – его поведение по умолчанию, он делает так без команды. И он большой молодец. Но он тоже знает, что он молодец и вправе рассчитывать на награду. Хотя бы на похвалу, а лучше на кусочек сыра. И если я увлекаюсь разговором и совсем перестаю его замечать, в какой-то момент он как пружинка выпрыгивает рядом со мной. Один-два раза, совсем не касаясь меня, но высоко, на уровень моего лица. Это – внешнее проявление его разочарования. Он молодец, лёг рядышком, лежал спокойно, а я даже не похвалил его. Плохой кран, то есть хозяин.
Disclaimer: Пример с краном мне очень нравится, но это не я его придумал. Эту аналогию я подсмотрел на одном из онлайн курсов Fenzi Dog Sports Academy. И они не платят мне за рекламу, нет. Просто мне нравится как они преподают.
Комментарии
Отправить комментарий