Как Тиль учился приносить мячик
Мячик – условное название, так как Тиль с удовольствием принесёт всё, о чём его попросят. «Неси» для нас это игра, и я никогда не поощрял Тиля лакомством за то, что само по себе должно стать поощрением.
По неопытности мы первое время играли с полулитровой пластиковой бутылки из-под воды. Тилю очень нравилось, как она хрустит, шумит и грохочет об пол. Вряд ли это был хороший выбор, я бы с самого начала мог найти ей множество альтернатив: тряпочки, канатики. Наверное, наилучший выбор это мячик на верёвке.
Щенок от рождения не умеет ничего приносить, поэтому, если вы бросите мячик, он не принесёт его вам обратно. Ему интересно преследовать и ловить, но вот с какой это стати приносить и отдавать добычу вам, непонятно.
Поэтому первый этап обучения Тиля состоял в том, чтобы показать, что играть со мной интереснее, чем играть в одиночку. Начали мы с основ: с борьбы за предмет. О правилах этой игры я уже рассказывал раньше. Я начинаю «оживлять» предмет. Я заставляю игрушку убегать. Я вынуждаю Тиля преследовать предмет в моей руке. В момент, когда он вконец раззадорился, когда глаза горят от азарта, и нет ничего для него важнее, чем схватить игрушку, я позволяю ему вцепиться в неё, и мы начинаем играть в перетягивание.
У Тиля отличный азарт преследования, поэтому мне нетрудно было заинтересовать его. Постепенно он начал понимать, в чём удовольствие от игры со мной. Я позволял ему победить в борьбе и забрать игрушку, а он стал возвращать её мне, чтобы продолжить игру. Это и есть подходящий момент, чтобы перейти ко второму этапу: я начал понемногу отбрасывать предмет на полметра-метр от себя. Тиль практически сразу начал приносить игрушку обратно, требуя продолжения. Тогда я стал постепенно увеличивать дистанцию, заставляя Тиля бегать всё дальше и дальше.
И первый, и второй этапы Тильча начал осваивать дома, в квартире. Любое новое упражнение, любой новый навык, которому вы хотите научить щенка, нужно начинать осваивать в обстановке абсолютно знакомой, без каких-либо отвлекающих факторов. Для маленького щенка трава, земля, червяки и выброшенная кем-то булка с джемом будут в разы интереснее, чем игры с вами. Смиритесь.
Поэтому сначала учим его всему дома или во дворе, а потом ещё раз проходим тот же самый путь на улице. То есть, научившись чему-либо, выходим в парк и начинаем учиться снова, как будто ничего и не умели.
Бросая игрушку, я сразу начал командовать Тилю «принеси». Сейчас, оглядываясь назад, я думаю, что это не имело особого смысла. Подключать команду голосом стоит тогда, когда навык уже закрепился, и щенок охотно играет. Недавно я понял, чем короче слово, тем собаке проще, поэтому длинное «принеси» я заменил коротким «неси».
Это ещё не всё про игру в мячик. Я ещё должен рассказать о том, как сделал игру заменителем лакомства, то есть поощрением за правильно выполненное упражнение. А так же про одно хорошее упражнение для развития самоконтроля, основанное на игре в мячик.
По неопытности мы первое время играли с полулитровой пластиковой бутылки из-под воды. Тилю очень нравилось, как она хрустит, шумит и грохочет об пол. Вряд ли это был хороший выбор, я бы с самого начала мог найти ей множество альтернатив: тряпочки, канатики. Наверное, наилучший выбор это мячик на верёвке.
Щенок от рождения не умеет ничего приносить, поэтому, если вы бросите мячик, он не принесёт его вам обратно. Ему интересно преследовать и ловить, но вот с какой это стати приносить и отдавать добычу вам, непонятно.
Поэтому первый этап обучения Тиля состоял в том, чтобы показать, что играть со мной интереснее, чем играть в одиночку. Начали мы с основ: с борьбы за предмет. О правилах этой игры я уже рассказывал раньше. Я начинаю «оживлять» предмет. Я заставляю игрушку убегать. Я вынуждаю Тиля преследовать предмет в моей руке. В момент, когда он вконец раззадорился, когда глаза горят от азарта, и нет ничего для него важнее, чем схватить игрушку, я позволяю ему вцепиться в неё, и мы начинаем играть в перетягивание.
У Тиля отличный азарт преследования, поэтому мне нетрудно было заинтересовать его. Постепенно он начал понимать, в чём удовольствие от игры со мной. Я позволял ему победить в борьбе и забрать игрушку, а он стал возвращать её мне, чтобы продолжить игру. Это и есть подходящий момент, чтобы перейти ко второму этапу: я начал понемногу отбрасывать предмет на полметра-метр от себя. Тиль практически сразу начал приносить игрушку обратно, требуя продолжения. Тогда я стал постепенно увеличивать дистанцию, заставляя Тиля бегать всё дальше и дальше.
И первый, и второй этапы Тильча начал осваивать дома, в квартире. Любое новое упражнение, любой новый навык, которому вы хотите научить щенка, нужно начинать осваивать в обстановке абсолютно знакомой, без каких-либо отвлекающих факторов. Для маленького щенка трава, земля, червяки и выброшенная кем-то булка с джемом будут в разы интереснее, чем игры с вами. Смиритесь.
Поэтому сначала учим его всему дома или во дворе, а потом ещё раз проходим тот же самый путь на улице. То есть, научившись чему-либо, выходим в парк и начинаем учиться снова, как будто ничего и не умели.
Бросая игрушку, я сразу начал командовать Тилю «принеси». Сейчас, оглядываясь назад, я думаю, что это не имело особого смысла. Подключать команду голосом стоит тогда, когда навык уже закрепился, и щенок охотно играет. Недавно я понял, чем короче слово, тем собаке проще, поэтому длинное «принеси» я заменил коротким «неси».
Это ещё не всё про игру в мячик. Я ещё должен рассказать о том, как сделал игру заменителем лакомства, то есть поощрением за правильно выполненное упражнение. А так же про одно хорошее упражнение для развития самоконтроля, основанное на игре в мячик.
Комментарии
Отправить комментарий